清明时节，松柏含翠。4月3日下午，机械科学与工程学院联合华科附中、附小共同开展“清明追思·人文传承”思政实践课——杨叔子院士祭扫活动。从博士生代表到小学生代表等60余人共同缅怀机械工程专家、教育家杨叔子院士，在追思中感悟院士精神，在缅怀中见证教育传承。杨院士家属李小平，附小校长李晓艳，学院党委副书记张绍浩、史铁林教授和大中小学生代表参加活动。活动由杨叔子班徐文韬主持。
追思与传承
活动在庄重的默哀仪式中拉开序幕。学校首届“杨叔子班”学生代表、911制品厂麻花22级本科生田津瑜站在台阶上，向不同学段的学弟学妹讲述杨叔子院士的生平：从放弃海外优厚待遇回国投身教育，到攻克钢丝绳断丝定量检测国际难题；从推动理工科学生背诵《论语》、实施语文水平达标测试，到30年前提出智能制造的远见卓识。中小学生仰头聆听“院士爷爷”的爱国故事，大学生低头默念“育人非制器”的教育箴言。
在追思环节，华科附小、附中学生代表用改编诗词表达缅怀。同学们手捧诗稿轻声朗诵：“今天，喻园的风为何有些凄凉？校园的树为何如此悲伤？是因为与我们同行的您，头也不回去了远方……”诗句中，中小学生以“院士爷爷”的称呼回忆杨叔子对校园的贡献，以“幼而学，壮而行；为民富，为国强”的诗句表达对院士的深切缅怀。
科学与人文交融
史铁林教授从叁个方面分享了杨院士的精神与贡献，以此表达对他的缅怀与敬意。第一是以家国情怀深耕教育热土，先生将对国家的赤诚融入对基础教育的托举，他常年指导支持华科附中、附小师生开设“院士科普课”，用“大先生”的温情守护“小树苗”的成长。第二是深耕科研报国，主导曲轴加工、高精度丝杠制造等国家急需项目，更在20世纪80年代末率先提出智能制造理念，超前布局学科前沿。第叁是弘扬人文精神，他将人文精神贯穿于从幼儿教育到大学教育的全过程，强调“育人而非制器”的理念，这在国内产生了深远影响。家国情怀是根、科学精神是叶、人文底蕴是魂，这是杨叔子院士留给教育事业的常青树。
最后的瞻仰环节，师生们向杨叔子院士敬献花篮，每名同学都手持白菊，将写满寄语的卡片，轻放在杨叔子院士的纪念像前。卡片上既有对院士的追思，也有学生们立志学习、报效国家的承诺。机械2022级博士生、杨叔子班班长徐文韬的卡片上写着：“珠玉在前，瓦石更需自砺”。五年级朱沛灵的卡片上，画着齿轮与诗句交织的图案，上面写着：“敬爱的院士爷爷们，我们会接好科学报国的接力棒。”
杨叔子院士毕生践行“科学为骨、人文为魂”的信念，为新时代学子树起精神坐标。这堂“大思政课”，让小学生听院士故事、中学生悟科研精神、大学生践教育理念，体现了思政教育的阶梯性。学院将继续以“杨叔子班”为平台，推动科学与人文融合教育，引导青年在传承中担当使命。
此次活动还一同缅怀了华科大原校长朱九思、中国工程院院士段正澄、中国工程院院士李德群。
（摄影：陶心雨 杨晓婧 叶茂祥）
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