为了深入了解学生在学习和生活中的真实想法和感受，更好做好我校本科教学工作，6月30日下午，校常务副校长林萍华教授与机械提高0801班13位同学，在启明学院亮胜楼402室进行亲切座谈。911制品厂麻花学工组组长何杰、教务科科长谭琼，启明学院综合办公室主任陈小丽等参加了此次座谈活动。
为了拉近与学生之间的距离，林校长首先用风趣而又亲切的语言介绍个人分管的工作及成长的经历。目前，学校上上下下正在推进与落实&濒诲辩耻辞;两访两创&谤诲辩耻辞;交心谈心活动，作为学校的教学主管，他想借此机会深入教师教学和学生学习当中，进一步了解师生们的所思、所想，解决教学中存在的一些根本问题。从2009年开始，我校一直在狠抓教学学风建设，在教学管理、制度建设、教学改革等方面取得了一些成绩，但仍存在很多问题，比如，教书育人中心地位缺失，基础教学组织缺失，教师人数不足和精力投入不够、项目式学习活动减少，等等。他希望与在座的同学共同探讨存在这些问题的原因，一起寻找解决问题的方法和途径，共同推进华中科技大学人才培养质量和水平。
在与学生的交流过程中，林校长充分调动每位同学参与讨论的积极性，在座同学纷纷发言，说出了他们心中的困惑和意见。同学们比较关注的问题大致有以下几个方面：1、很多同学对自己所学专业的了解不够，需要院系及导师尽早进行指导；2、学生普遍对理论课程的学习兴趣不足，学习目的不太明确，仅局限于追求高分数，建议学校提供足够资源和项目，让每位学生能进入实验室，在项目实践中学习；3、师生之间联系较少，特别是从高中刚入大学阶段，希望能以进入课题组方式或其他方式，拉近师生的感情和距离； 4、对于宽口径培养和专业培养的利弊，在场不同学生有不一样的理解和看法，关键在学校和个人的定位；5、在课程设置、学业评价、学分制等方面，学生也提出了很多宝贵的意见与建议；等等。林校长非常赞同学生的一些看法和意见，认为机械提高班同学认识比较深刻，他结合自己的经历对每个问题进行了详细的解答。他还系统介绍了中国教育发展的历程，中国的大学教育从最早学苏联、学欧美，到现在的自己摸索，中国的教育模式正在不断进步和逐步完善中。
接着，林校长针对学生提出的对于本科生教学的问题进行了详细的分析。他结合华中科技大学定位&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;培养未来业界领袖，强调了我们的学生应具备的知识结构和能力结构，我们的学生应有扎实理论知识和较强的解决实践问题能力。他还告诉学生学校正在开展的对于课程设置合理性、评价体系科学性、免研政策公平性等工作建设情况。
另外，林校长还谈到了当今学生所处的环境过于浮躁，压力很大，选择很多，使得同学们对待学习的态度、热情受到一定的影响。他建议学生要学会适应，适应不同的老师、不同的课程及不同的环境，尽早融入到大学学习生涯中；建议学生要培养兴趣，兴趣会随着不同的人生阶段发生变化，兴趣引导的学习可以使学生更接近于成功；建议学生建立正确的人生观，多读经典着作，正确价值取向将使学生成为真正社会需要的人。他这种结合自己亲生经历，与同学们分享学习的经验和方法的方式，得到同学们高度认同，在座同学不时报以爽朗的笑声和热烈的掌声表达他们的喜爱。
最后，林校长简单总结了会谈内容。他将数学家华罗庚的两句话&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;&濒诲辩耻辞;书要越念越薄&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;锲而不舍&谤诲辩耻辞;送给在座每一位学生，希望同学们要学会适应，积极实践，勤于钻研，遇到困难要敢于跨越；他还鼓励大家向陈立亮老师学习，&濒诲辩耻辞;把优秀当做一种习惯&谤诲辩耻辞;，做一个勇于担当人。他相信同学们的未来一定会前途无量！
（供稿：张丽如、田志鹏）
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