对于进行2009～2010学年第一学期课堂教学测评工作的通知
各有关院（系）：
对全校各类课堂教学质量进行测评是学校教学质量监控的一项重要工作。通过此项工作，学校可以全面掌握各类课堂教学质量信息，从而加强教学质量管理，提高教学质量。同时，作为反映教师课堂教学效果的重要方面，学生评教结果已影响到教师业绩评估、职称评定、教学评奖等。希望院(系) 高度重视，向师生宣传此项工作的重要意义，组织学生认真填涂，对上课教师的教学质量进行客观、公正的评价。
本学期，学校对各类课堂采用光电阅读学生填涂测评卡的形式对教师各类课堂教学质量进行测评。现将具体事宜通知如下：
一、测评时间
本学期的第十四周～十六周，十六周以后开课的课程可适当延长。
二、测评对象
所有承担本科教学任务的教师。
叁、实施程序
1.各院（系）根据教务处提供的教师姓名编号、学生班级编号，认真核实清理本院（系）各年级的任课教师姓名、编号，以及学生班的班级编号，尽量避免漏评和错评现象。若有错误或遗漏，请务必及时将其信息提供给教务处，以便统一进行修改及增补。不以学生班级为单位开课的实验课堂由开课院（系）按实验课程编号来代替班级编号，编号方法是：开课院（系）代码（即班级编号的前叁位）加上四位数字的&濒诲辩耻辞;序列号&谤诲辩耻辞;。序列号由上课院（系）统一编制，同一院（系）不同实验课程的序列号不能重复。
2.各院（系）在统一时间内组织学生对本学期任课教师教学情况进行测评，并当场回收测评表。
3.各院（系）将填好的测评表汇总、检查后装袋，于十六周周五(12月18日)前交至教务处(十六周以后开课的课程除外)。
4.教务处将各院（系）回收的测评表进行计算机阅读、统计，然后将统计结果返回至院（系）核对。院（系）要仔细校对是否存在漏评和错评现象。
5.教务处根据院（系）反馈情况对统计结果加以修正后，将最终的测评结果返回给院（系）存档。如仍有漏评和错评现象而影响教师的业绩评估，由教师所在院（系）负责。
四、注意事项
1.请学生认真对照各类课堂教学质量测评指标体系，对上课教师的教学质量进行客观、公正的评价，注意不要漏涂或错涂上课班级代码、上课教师代码、评分选项等信息。
2.填涂代码和评分选项时要用铅笔， 否则阅读器无法识别，班级名称和教师姓名可以用其它笔填写。
3.理论、实验、体育课堂因测评指标体系不同设计了不同的测评卡，不能混淆或混用。
4.实验课堂测评将作为年度实验教学工作评估的重要依据，开设实验课的院（系）要对实验课堂测评引起重视。以学生班级为单位的实验课堂由学生所在院（系）组织测评且开课院（系）负责提供实验课程名称、实验上课教师名单给学生所在院（系），不以学生班级为单位的实验课堂（如《大学物理实验》等由学生选课组成的实验课堂）由开课院（系）随堂组织测评。
5. 由学生选课组成的公选课和体育课由开课单位随堂组织测评。
6.《大学英语》属于理论课堂测评范围，各院（系）不能漏评。
华中科技大学教务处
二○○九年十一月二十叁日
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